Matières: Sciences, études sociales, mathématiques et arts du langage
Temps recommandé 2 semaines
Niveaux
De la 4e à la 6e année
Coup d’oeil sur le projet
Les élèves:
apprendront les nombreuses menaces qui pèsent sur la santé des Grands Lacs et de leurs habitants;
étudieront l’histoire des Grands Lacs et la manière dont ils se sont formés;
feront la connaissance de l’un des poissons d’eau douce les plus grands et les plus vieux du monde, l’esturgeon jaune;
acquerront une connaissance sommaire de la réserve d’eau douce de la planète.
Préparation
prévisionner le film Imax Les mystères des Grands Lacs;
prévisionner les présentations PowerPoint (qui peuvent être montrées aux élèves intégralement ou par segments au fur et à mesure que les thèmes sont abordés);
prévisualiser ou télécharger l’information documentaire :
Histoire : une vieille amie
Fiche de renseignements sur l’esturgeon jaune
Fiche de renseignements sur le requin bleu
Les plus grands lacs du monde
La toile écosystémique de Sally
Activité culminante : le journal Info-esturgeon
Faire des copies de ce qui suit :
Histoire : une vieille amie
Fiche de renseignements sur l’esturgeon jaune
Fiche de renseignements sur le requin bleu
Activité Schéma Venn sur l’esturgeon jaune et le requin bleu
Activité Les plus grands lacs du monde
Activité Tableau chronologique des Grands Lacs
Activité Affiche de la toile écosystémique de Sally
trouver des exemples de journaux et, autant que possible, un journal créé par des élèves
