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Ces ressources téléchargeables contiennent un plan de leçon et des feuilles de travail pour les activités liées au programme d’études pour les élèves qui n’ont pas accès à Internet.
Les ressources téléchargeables seront disponibles aux dates indiquées ci-dessous.
Les feuilles de travail seront disponibles à compter des jours indiqués ci-dessous.
Apprenons au sujet des graines! De quoi ont-elles besoin pour grandir? Que sont-elles et comment sont-elles différentes? Les étudiants exploreront comment faire germer des graines avec une expérience à la maison qui stimulera leur curiosité au sujet des graines.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, vos étudiants apprendront que ce ne sont pas tous les liquides qui sont pareils et que, même si le sirop de maïs et l’huile se ressemblent, ils sont complètement différents. Il s’agit d’une activité amusante et pleine de couleurs qui les engage et fait travailler leurs méninges; et puis, qui n’aime pas faire des arcs-en-ciel ?
MATÉRIEL
Commençons à construire ! Dans cette leçon, les élèves examineront les formes qu’ils connaissent, puis étudieront comment on peut utiliser les formes dans divers bâtiments. Les élèves trouveront les formes dans diverses structures et construiront leurs propres structures à l’aide des formes.
MATÉRIEL
Offrez à vos élèves une expérience transformatrice grâce à des activités amusantes dans le monde des papillons. Dans cette leçon, les élèves examineront les étapes du cycle de vie du papillon en notant les changements au cours du développement au fur et à mesure qu’il se métamorphose d’une chenille à un beau papillon.
MATÉRIEL
Le printemps est là! Cependant, qu’est-ce que cela signifie et comment savons-nous que c’est le printemps ? Dans cette leçon, vos élèves exploreront les différentes caractéristiques de chaque saison et apprendront comment les humains, les plantes et les animaux s’adaptent aux changements de chaque saison.
MATÉRIEL
Qu’est-ce que l’eau et pourquoi est-ce important ? Les élèves apprendront les propriétés de l’eau, comment l’eau peut se déplacer et pourquoi elle est importante pour les plantes ? Les élèves apprendront cela par des activités pratiques qu’ils peuvent faire à la maison.
MATÉRIEL
Au cours de cette leçon, nous allons faire un peu de dégâts et plonger au milieu de la Terre. Cette leçon permettra à votre élève d’explorer la croûte terrestre d’une manière concrète et créative, jusqu’au plus profond de son noyau! Stimulez la créativité tout en abordant de grands sujets. Joignez-vous à nous pour une plongée en profondeur !
MATÉRIEL
Dans cette leçon, vos élèves découvriront la répartition du poids et la façon dont les petits objets fragiles peuvent être utilisés pour tenir beaucoup de poids. Ils peuvent également apprendre un peu sur l’équilibre ! C’est une façon amusante et facile de mobiliser les étudiants et de leur permettre de faire des expériences seuls et en toute sécurité.
MATÉRIEL
Comment les grenouilles se métamorphosent-elles d’un œuf à une grenouille adulte et pourquoi les œufs de grenouille ont-ils l’air si différents de ceux des poules? Dans cette leçon, les élèves découvriront quels types d’animaux pondent des œufs, à quoi ressemblent les différents types d’œufs et ils feront une activité pratique pour explorer le cycle de vie de la grenouille.
MATÉRIEL
Pour préparer la pâte à modeler :
Dans cette leçon, les élèves construiront un nichoir et apprendront que les animaux ont besoin d’air, de nourriture, d’eau et d’un abri pour survivre.
MATÉRIEL
Les élèves apprendront les caractéristiques des êtres vivants et créeront un effet positif sur les animaux en construisant leur propre mangeoire d’oiseaux.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves étudieront comment le soleil est une principale source d’énergie pour les plantes et les animaux. Les étudiants exploreront le concept d’utilisation de ces sources d’énergie pour faire pousser et réchauffer les choses !
MATÉRIEL
Germination des graines :
Four solaire :
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves découvriront différents types d’énergie qui font partie de leur quotidien et construiront une catapulte et un lanceur d’avion en papier qui utilisent de l’énergie pour les faire bouger.
MATÉRIEL
Catapulte 1 :
Catapulte 2 :
Lanceur d’avion en papier :
Les élèves apprendront à différencier les matériaux, les objets et les structures courantes et s’exerceront à l’identification de ceux-ci dans le cadre d’activités.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves exploreront la friction à l’aide d’un simple appareil et étudieront comment différents matériaux génèrent de la friction à des niveaux variables.
MATÉRIEL
Les élèves prétendront être la Terre et seront dans une pièce sombre avec une lampe qui représente le « Soleil ». En tournant (en pivotant autour de votre axe), vous créez la nuit et le jour. Marcher en cercle autour de la lampe (tourner autour d’elle) crée l’année.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves exploreront le processus saisonnier du gel et de la fonte (dégel) de l’eau
MATÉRIEL
Découvrez les trois états d’eau à travers une expérience simple réalisée à la maison.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Découvrez l’eau par rapport aux conditions météorologiques et créez votre propre temps au moyen d’une expérience simple.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves exploreront la différence entre un endosquelette et un exosquelette ainsi que la raison pour laquelle certains animaux ont l’un au-dessus de l’autre. Les étudiants auront la chance de construire leur propre exosquelette.
MATÉRIEL
Les élèves acquerront une compréhension de la façon dont les animaux utilisent le camouflage et le mimétisme comme formes d’adaptations à leur habitat.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves découvriront les liquides et les solides. Ils mélangeront différents solides et liquides pour faire un gommage au sucre et une pâte à modeler et voir comment les propriétés des matières changent.
MATÉRIEL
Se mélangent-ils ?
Gommage au sucre :
Pâte à modeler :
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves découvriront les objets qui flottent en testant et en émettant des hypothèses en appliquant la méthode scientifique.
MATÉRIEL
Possédez-vous des machines simples dans votre maison ? Allez à la chasse et essayez de trouver des exemples de machines simples que vous et votre famille utilisez tous les jours pour faciliter la vie !
MATÉRIEL
Découvrons les machines simples ! Dans cette leçon touche-à-tout, nous explorerons la façon dont les leviers et les poulies fonctionnent. Nous allons fabriquer nos propres systèmes de leviers et de poulies pour les expérimenter et voir la façon dont ils peuvent être utilisés pour faciliter le travail.
MATÉRIEL
Le papier est-il solide ? Pliez le papier pour voir si différentes formes donnent plus de force à un matériau. Examinez pourquoi les colonnes sont un élément de construction efficace pour des structures solides et stables.
MATÉRIEL
Les humains ont le talent de prendre des matériaux simples et de les rendre plus solides, plus durables, ou plus résistants, simplement en apportant des changements simples à leur forme. Découvrez comment vous pouvez apporter des changements pour renforcer les matériaux que vous pouvez trouver chez vous !
MATÉRIEL
Le sol est une source essentielle de vie et de nutriments pour de nombreux êtres vivants. Les élèves examinent la composition et les caractéristiques des sols et organisent une expérience pour voir dans quelle mesure les différents sols soutiennent la croissance des plantes.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves joueront à un jeu de tri et apprendront le compostage. Ils apprendront aussi comment le renforcement du sol est une solution naturelle au changement climatique.
MATÉRIEL
Dans cette activité, les élèves exploreront le cycle de vie d’un pin et découvriront ce qui les différencie des autres arbres de la forêt. Après avoir étudié les adaptations spéciales qui permettent à certains pins de réussir, les élèves peuvent effectuer une expérience sur un cône de pin pour voir comment le changement de température l’affectera.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves apprendront ce qui rend les feuilles vertes et ce qui les fait changer de couleur, surtout à l’automne. Ils comprendront les caractéristiques de base des plantes et ce qui les aide à pousser.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves découvriront les forces de contact et les forces à distance en construisant une voiture-jouet et en la déplaçant au moyen de différentes forces.
MATÉRIEL
Voiture-jouet
Outils :
Carrosserie :
Quatre roues :
Essieux :
Moteurs :
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves étudieront les forces trouvées dans l’environnement tout en accomplissant des expériences avec de l’eau.
MATÉRIEL
Bouteille d’eau en rotation :
Roue à aubes :
Dans cette leçon, les élèves en apprendront davantage sur la lumière tout en réalisant trois expériences différentes avec des matériaux trouvés à la maison.
MATÉRIEL
SPECTROMÈTRE À CD
Variation avec une boîte de céréales :
Variation avec un rouleau de serviettes de papier :
OMBRES COLORÉES
SIMPLES ARCS-EN-CIEL D'EAU
Option un :
Option deux :
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves apprendront les propriétés du son en fabriquant divers instruments. Les élèves apprendront que le son est causé par des vibrations et peut être amplifié.
MATÉRIEL
Harmonica :
Flûte de paille :
Cor en boîte de conserve :
Utiliser les articles ménagers pour étudier comment les systèmes de poulie peuvent influencer les relations entre la force et la distance en ce qui concerne le concept de travail.
MATÉRIEL
Examinez, étudiez et démontez les objets de la maison qui ont des engrenages.
MATÉRIEL
Les roches et les minéraux sont des ressources importantes que nous utilisons tous les jours, même si nous ne nous en rendons pas compte. Venez explorer quelques-unes des façons dont les minéraux façonnent notre vie quotidienne.
MATÉRIEL
Activité sur les essais des minéraux :
Activité sur les minéraux de tous les jours :
1re RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
2e RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves apprendront des concepts sur les roches et les minéraux et commenceront à construire leur boîte à outils des connaissances sur la façon d’identifier chacun.
MATÉRIEL
Activité ignée :
Activité sédimentaire :
Activité métamorphique :
Activité bonus :
Dans cette leçon, les élèves apprendront au sujet des producteurs, des consommateurs et des décomposeurs. Ils exploreront des types de consommateurs d’un écosystème (herbivores, carnivores et omnivores) et découvriront comment les excréments des animaux sont un indice important pour identifier la place d’un animal dans la chaîne alimentaire.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette activité, les élèves étudieront l’acidité du sol et les raisons pour lesquelles différents sols sont importants. Ils étudieront l’histoire de Sudbury, afin d’expliquer comment les êtres humains peuvent avoir des effets positifs et négatifs sur les habitats et le sol que tous les êtres vivants utilisent. Pour comprendre tout cela, nous examinerons brièvement les habitats.
MATÉRIEL
Facultatif :
Les élèves en apprendront davantage sur le système cardiovasculaire en identifiant les parties du cœur et des poumons, tout en déterminant leurs fonctions et leurs liens les unes avec les autres.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves apprendront les liens existants entre le muscle, les os, les articulations et les ligaments tout en effectuant des activités sur le système musculo-squelettique.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves apprendront au sujet des trois principaux états de la matière : solide, liquide et gazeux. Ils apprendront comment la matière peut changer entre ces états et en quoi cela est lié à la théorie des particules.
MATÉRIEL
Crème glacée :
Sucre candi :
Beurre :
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves apprendront que les modifications chimiques entraînent la formation d’une nouvelle substance. Les élèves étudieront comment identifier une réaction chimique au moyen de ces expériences.
MATÉRIEL
Formation de gaz :
Indicateur de pH en raison du curcuma :
Réaction au curcuma :
Avez-vous ce qu’il faut pour construire la plus haute tour ? Apprenez les caractéristiques d’une tour et mettez vos compétences en construction à l’épreuve contre les forces internes et externes.
MATÉRIEL
Pour qu’une structure résiste à l’épreuve du temps, elle doit pouvoir résister aux forces internes qui agissent sur elle. Étudiez les forces de compression et de tension et testez leur incidence sur les matériaux de construction.
MATÉRIEL
Comment faire de la pâte à modeler non cuite maison (si vous n’avez pas d’argile ou de pâte à modeler à la maison) :
Dans cette leçon, les élèves fabriqueront un pendule et le regarderont osciller pour étudier l’énergie potentielle et l’énergie cinétique.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves étudieront de différents types d’isolation utilisés pour conserver l’énergie thermique.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves apprendront à utiliser Stellarium Web, un outil pratique de planétarium en ligne. Stellarium permet de naviguer dans le ciel nocturne, mais aussi de trouver des objets célestes comme l’étoile du Nord, des planètes, la Lune et les constellations saisonnières.
Voici les concepts qui seront abordés :
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves apprendront comment utiliser Stellarium Web pour naviguer dans le ciel nocturne à divers emplacements, ainsi que pour trouver des objets célestes clés, comme la Voie lactée, la nébuleuse de l’Orion, les planètes et les constellations du sud.
Voici les concepts qui seront abordés :
MATÉRIEL
Les élèves apprendront la biodiversité et deux types d’agriculture différents; la monoculture et la polyculture.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Au cours de cette leçon, les élèves apprendront la biodiversité et les écosystèmes en examinant l’importance des terres humides et des espèces d’animaux indicateurs dans celles-ci. Les élèves apprendront aussi à construire leur propre terrarium, à faire leurs propres appels de grenouilles et à aborder des questions sur l’importance des terres humides.
MATÉRIEL
Matériel du terrarium :
Matériel d’appel de grenouilles :
* Veuillez respecter les règles de votre ville et éviter de chercher du matériel dans les parcs publics ou les zones naturelles qui ne sont pas accessibles. Veuillez essayer de trouver du matériel à la maison. Si vous ne trouvez pas de matériel à la maison, vous pouvez dessiner et colorier un terrarium avec toutes les bonnes étiquettes de couche sur le document
Dans cette leçon, les élèves découvriront l’électricité statique en suivant trois expériences pratiques et en élaborant leur propre expérience.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves apprendront que le courant électrique est le déplacement des électrons au sein d’un circuit qui est en série ou en parallèle et ils exploreront les différences entre les conducteurs et les isolants.
MATÉRIEL
Pâte à modeler conductrice et isolante :
Circuit en papier :
Savez-vous de quoi l’air est fait ? Pourquoi l’air se comporte-t-il de la sorte ? Explore quelques-unes des propriétés de l’air en faisant exploser un ballon à l’intérieur d’une bouteille et en construisant votre propre ballon-fusée !
MATÉRIEL
Ballon dans une bouteille :
Ballons-fusées :
Êtes-vous capable de fabriquer un avion à l’aide d’une feuille de papier non découpée ? Jusqu’où planera-t-il ? Explore les rudiments de la navigation aérienne et applique ce que vous avez appris au sujet des éléments qui ont une incidence sur la direction et la distance parcourue de votre planeur.
MATÉRIEL
Examinez la façon dont le centre de gravité d’une structure affecte la stabilité et l’équilibre de la structure, puis vérifiez vos compétences en empilant un excédent spectaculaire qui semble défier la gravité.
MATÉRIEL
Pouvez-vous créer une chaise qui peut contenir une charge en utilisant seulement du papier et un ruban adhésif ? Découvrez ce qui rend une chaise assez solide et stable pour que l’on s’assoit dessus et utilisez vos connaissances pour indiquer quels éléments apportent support, force et stabilité aux structures.
MATÉRIEL
Cette leçon renforcera les enseignements dans le domaine de la biologie, de la chimie et des sciences de la Terre en se penchant sur le cycle du carbone et les changements climatiques. Elle établira les fondations relatives à la façon dont le cycle du carbone influence la vie sur la Terre et abordera les questions portant sur le changement climatique et la façon dont il se produit dans les processus naturels (événements géologiques et environnementaux) et anthropiques (influence de l’humain).
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Cette leçon renforcera les enseignements dans le domaine de la biologie, de la chimie et des sciences de la Terre en se penchant sur l’effet de l’albédo et le changement climatique. Elle établira les fondations relatives à la manière dont le pouvoir réflecteur des surfaces influence le climat de la Terre et abordera les questions portant sur la formation des nuages, la fonte glacière, l’augmentation du niveau de la mer et les changements climatiques en général.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves étudieront les interactions au sein de l’environnement et identifieront les facteurs qui influent sur l’équilibre entre les différentes composantes d’un écosystème. Les élèves évalueront également les incidences des activités humaines et des technologies sur l’environnement, particulièrement sur l’esturgeon jaune.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves apprendront sur les adaptations des animaux. L’accent sera mis sur les becs d’oiseaux spécialement adaptés à leur alimentation. Cela permettra de mieux comprendre les interactions entre les éléments biotiques dans l’environnement et les interactions dans les écosystèmes.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves apprendront la théorie des particules de matière et la façon dont elle explique le comportement des particules à différentes températures.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les élèves apprendront la différence entre une substance pure et un mélange en expérimentant avec des articles ménagers.
MATÉRIEL
Expérience sur la poudre à pâte :
Expérience sur la poudre à pâte délicieuse et saine :
Les étudiants apprendront à calculer la densité des objets et à construire et calibrer un hydromètre maison pour mesurer la densité relative de différents liquides.
MATÉRIEL
Densité des objets:
Hydromètre:
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Les étudiants apprendront au sujet de la flottabilité et de la densité tout en effectuant l’expérience du ludion.
MATÉRIEL
Remarque : Si vous utilisez un capuchon de stylo, assurez-vous qu’il n’y a aucun trou sur le dessus. Si c’est le cas, couvrez les trous avec une bande adhésive ou de l’argile.
En physique, le terme « travail » signifie quelque chose de différent de la façon dont nous l’utilisons dans la vie quotidienne. Dans cette activité, vous apprendrez ce que nous voulons dire lorsque nous utilisons le terme en physique et vous découvrirez comment le calculer.
MATÉRIEL
Découvrez les trois classes de leviers et cherchez à savoir comment ils nous aident à travailler en expérimentant vos propres leviers chez vous.
MATÉRIEL
Découvrez comment les municipalités traitent l’eau potable et créez votre propre système de filtration à la maison.
MATÉRIEL
* Le charbon activé est une forme de charbon (chimique) qui contient beaucoup de trous qui lui permettent de réagir ou de retenir d’autres produits chimiques et de les retirer de l’eau. Ce charbon aide à nettoyer l’eau en éliminant certaines impuretés chimiques qu’elle contient.
Comprendre la géographie des bassins hydrographiques et la façon dont les êtres humains ont un effet sur eux.
MATÉRIEL
Dans cette leçon, les élèves découvriront les cellules et étudieront les fonctions et les processus des cellules végétales et animales. Les élèves seront en mesure de démontrer une compréhension des structures et des fonctions de base ou des organelles dans les cellules végétales et animales et leurs processus.
MATÉRIEL
RÉPONSES AUX FEUILLE DE TRAVAIL
Dans cette leçon, les élèves identifieront l’ADN dans le noyau. Les cellules sont l’unité de vie de base. Toutes les cellules proviennent de cellules préexistantes avec le noyau contenant tous les renseignements nécessaires pour faire chaque cellule du corps. Les élèves exploreront également la phénologie génétique dans les modèles d’empreintes digitales.
MATÉRIEL
Empreintes digitales :
ADN de fraise :
En partenariat avec le gouvernement de l’Ontario.
Science Nord et Terre dynamique se trouvent sur les terres ancestrales et traditionnelles d’Atikameksheng Anishnawbek et la Première Nation Wahnapitae, sur le territoire visé par le traité Robinson-Huron, et nos activités à Thunder Bay se déroulent sur les terres ancestrales et traditionnelles de la Première Nation de Fort William, dans le territoire visé par le traité Robinson-Supérieur. Science Nord est reconnaissant de collaborer avec les Premières Nations du nord de l’Ontario et nous remercions les peuples autochtones qui ont pris soin de cette terre depuis des temps immémoriaux. Nous rendons hommage à leurs traditions et à leurs façons de connaître et reconnaissons leurs nombreuses contributions à l’innovation dans le domaine des sciences, des technologies, du génie et des mathématiques, par le passé et au présent. Nous prenons également acte de la contribution historique et continuelle de la Nation métisse de l’Ontario. Science Nord s’engage à approfondir le dialogue, les relations et les partenariats de sorte à promouvoir la vérité et la réconciliation, à faire valoir les savoirs autochtones, à développer les possibilités économiques et à collaborer avec les peuples autochtones en tant que partenaires afin d’inciter tous les gens à s’intéresser aux sciences dans le monde qui les entoure.
